Более

2: Анатомия карты - Науки о Земле

2: Анатомия карты - Науки о Земле


2: Анатомия карты

Функции шейного нерва

Дерматом - это область сенсорных нервов рядом с кожей, которые снабжены определенным корешком спинномозгового нерва. Например, дерматом C5 снабжен нервным корешком C5.

Шейные спинномозговые нервы, также называемые шейными нервами, обеспечивают функциональный контроль и чувствительность различных частей тела в зависимости от уровня позвоночника, где они отходят от спинного мозга. Хотя иннервация может варьироваться от человека к человеку, некоторые общие закономерности включают:

    C1, C2 и C3 (первые три шейных нерва) помогают контролировать голову и шею, включая движения вперед, назад и в стороны. 1 Дерматом C2 обрабатывает чувствительность верхней части головы, а дерматом C3 покрывает сторону лица и затылок. 2 (У C1 нет дерматома.)


СОДЕРЖАНИЕ

Модель случайной орбиты, которая следует ниже, определяет, как генерировать элементы группы и, следовательно, случайный поток объектов, которые образуют предварительное распределение.

В модель случайной орбиты вычислительной анатомии впервые появилось в [4] [5] [6], моделирующем изменение координат, связанное со случайностью группы, действующей на шаблоны, которая индуцирует случайность в источнике изображений на анатомической орбите форм и форм и результаты наблюдений с помощью медицинских устройств визуализации. Такой модель случайной орбиты в котором случайность в группе индуцирует случайность в изображениях, была исследована для специальной евклидовой группы для распознавания объектов, в которой элемент группы g ∈ G < displaystyle g in < mathcal >> была особой евклидовой группой в. [7]

Для изучения деформируемой формы в CA группы диффеоморфизмов большой размерности, используемые в вычислительной анатомии, генерируются с помощью гладких потоков φ t, t ∈ [0, 1] < displaystyle varphi _, t in [0,1]>, которые удовлетворяют лагранжевой и эйлеровой спецификации полей течения, удовлетворяющих обыкновенному дифференциальному уравнению:


СОДЕРЖАНИЕ

Существуют некоторые разногласия по поводу научного определения человек. Некоторые ученые датируют Гомо род насчитывает всего 100000 лет, в то время как другие насчитывают 11 миллионов лет назад и включают неандертальцев, шимпанзе и горилл. Большинство считает, что первые люди появились 2–3 миллиона лет назад. [2] В обиходе слово человек обычно просто относится к Homo sapiens, единственный сохранившийся вид. [3]

Человек среднеанглийское заимствование из старофранцузского человек, в конечном итоге с латыни hūmānus, прилагательная форма homō («человек» - в смысле человечества). [4] Родной английский термин человек может относиться к виду в целом (синоним слова человечность), а также мужчинам. Это может также относиться к людям любого пола, хотя последняя форма менее распространена в современном английском языке. [5]

Видовой бином "Homo sapiens"был придуман Карлом Линнеем в его работе 18-го века. Systema Naturae. [6] Общее название "Гомо"является ученым производным 18-го века от латинского homō, который относится к людям любого пола. [7] Название вида "разумный«означает« мудрый »,« разумный »,« знающий »(лат. разумный форма единственного числа, множественное число сапиентес). [8]

Люди - обезьяны (надсемейство Hominoidea). [9] Гиббоны (семейство Hylobatidae) и орангутаны (род Понго) были первыми живыми группами, отделившимися от этой линии, затем гориллы и, наконец, шимпанзе (род Кастрюля). Дата разделения между линиями человека и шимпанзе помещена 8–4 миллиона лет назад, в эпоху позднего миоцена [10] [11] [12], а более узкий интервал 8–7 миллионов широко популярен среди генетиков. [13] Во время этого расщепления хромосома 2 была сформирована в результате соединения двух других хромосом, в результате чего у человека осталось всего 23 пары хромосом по сравнению с 24 парами у других человекообразных обезьян. [14]

Homo sapiens (люди)

Род Гомо развился из Австралопитек. Самая ранняя запись Гомо LD 350-1 из Эфиопии возрастом 2,8 миллиона лет. Homo habilis и Человек рудольфенсис которые возникли 2,3 миллиона лет назад. Возникновение рода совпадает с изобретением изготовления каменных орудий. [15] H. erectus (африканский вариант иногда называют Х. эргастер2 миллиона лет назад был первым архаичным человеческим видом, который покинул Африку и расселился по Евразии, первым архаичным человеческим видом, который это сделал. [16] H. erectus также был первым, кто разработал типично человеческий план тела. Homo sapiens возник около 300000 лет назад от потомков H. erectus что осталось в Африке. Х. сапиенс мигрировали с континента, постепенно вытесняя местные популяции архаичных людей. [17] [18] [19]

Миграция «из Африки» происходила по крайней мере двумя волнами: первая - около 130 000–100 000 лет назад, вторая (южное распространение) - около 70 000–50 000 лет назад. [20] [21] Х. сапиенс продолжил колонизацию всех континентов и более крупных островов, прибыв в Евразию 60 000 лет назад, [22] [23] Австралию около 65 000 лет назад, [24] Америку около 15 000 лет назад и отдаленные острова, такие как Гавайи, остров Пасхи, Мадагаскар и Новой Зеландии между 300 и 1280 годами нашей эры. [25] [26]

Человеческая эволюция не была простой линейной или разветвленной прогрессией, а включала скрещивание между родственными видами. [27] [28] [29] Геномные исследования показали, что гибридизация между существенно расходящимися клонами была обычным явлением в эволюции человека. [30] Данные ДНК предполагают, что несколько генов неандертальского происхождения присутствуют во всех неафриканских популяциях, а неандертальцы и другие гоминины, такие как денисовцы, могли внести до 6% своего генома в современных людей. [27] [31] [32]

Человеческая эволюция характеризуется рядом морфологических, связанных с развитием, физиологических и поведенческих изменений, произошедших после раскола между последним общим предком человека и шимпанзе. Наиболее значительными из этих адаптаций являются облигатное двуногие, увеличенный размер мозга и уменьшение полового диморфизма (неотении). Взаимосвязь между всеми этими изменениями является предметом постоянных дискуссий. [33]

Примерно 12000 лет назад все люди жили как охотники-собиратели. [34] Неолитическая революция (изобретение сельского хозяйства) впервые произошла в Юго-Западной Азии и распространилась по значительной части Старого Света в течение следующих тысячелетий. [35] Это также произошло независимо в Мезоамерике (около 6000 лет назад), [36] Китае, [37] [38] Папуа-Новой Гвинее, [39] и регионах Сахеля и Западной Саванны в Африке. [40] [41] [42] Доступ к излишкам пищи привел к образованию постоянных поселений людей, приручению животных и использованию металлических инструментов впервые в истории. Земледелие и оседлый образ жизни привели к возникновению ранних цивилизаций. [43] [44] [45]

Городская революция произошла в 4-м тысячелетии до н. Э. С развитием городов-государств, особенно шумерских городов, расположенных в Месопотамии. [46] Именно в этих городах около 3000 г. до н.э. появилась самая ранняя из известных форм письма, клинопись. [47] Другими крупными цивилизациями, которые развивались примерно в это время, были Древний Египет и Цивилизация долины Инда. [48] ​​В конце концов они торговали друг с другом и изобрели такие технологии, как колеса, плуги и паруса. [49] [50] [51] [52] Также были развиты астрономия и математика, и была построена Великая пирамида в Гизе. [53] [54] [55] Есть свидетельства сильной засухи, продолжавшейся около ста лет, которая, возможно, вызвала упадок этих цивилизаций, [56] с появлением новых впоследствии. Вавилоняне стали доминировать в Месопотамии, в то время как другие [57], такие как культуры Пойнт Бедности, минойцы и династия Шан, заняли видное место в новых областях. [58] [59] [60] Бронзовый век внезапно рухнул около 1200 г. до н.э., что привело к исчезновению ряда цивилизаций и началу средневековья Греции. [61] [62] В этот период железо начало заменять бронзу, что привело к Железному веку. [63]

В V веке до нашей эры история стала записываться как дисциплина, что дает более четкую картину жизни того времени. [64] Между 8-м и 6-м веками до нашей эры Европа вступила в эпоху классической античности, период расцвета Древней Греции и Древнего Рима. [65] [66] Примерно в это же время стали известны и другие цивилизации. Цивилизация майя начала строить города и создавать сложные календари. [67] [68] В Африке Королевство Аксум обогнало приходящее в упадок Королевство Куш и способствовало торговле между Индией и Средиземноморьем. [69] В Западной Азии система централизованного управления империи Ахеменидов стала предшественником многих более поздних империй, [70] в то время как империя Гупта в Индии и династия Хань в Китае были описаны как золотой век в соответствующих регионах. [71] [72]

После падения Западной Римской Империи в 476 году Европа вошла в Средневековье. [73] На Ближнем Востоке ислам стал известной религией и распространился на Северную Африку. Это привело к Золотому веку ислама, вдохновляющим достижениям в архитектуре, возрождению старых достижений в науке и технике и формированию особого образа жизни. [74] [75] Христианство также распространялось в Европе, что привело к тому, что Королевство Англии, Королевство Франции и Священная Римская империя объявили серию священных войн, чтобы вернуть себе контроль над Святой Землей от мусульман. [76] В Америке сложные сообщества Миссисипи возникнут примерно с 800 г. [77], а южнее ацтеки и инки станут доминирующими державами. [78] Монгольская империя завоюет большую часть Евразии в XIII и XIV веках. [79] За тот же период времени Малийская империя в Африке выросла до самой большой империи на континенте, простираясь от Сенегамбии до Кот-д'Ивуара. [80] Океания увидит подъем Империи Туи Тонга, которая распространилась на многие острова в южной части Тихого океана. [81]

На протяжении раннего современного периода (1500–1800) османы контролировали земли вокруг Средиземного моря, [82] Япония вступила в период Эдо, [83] династия Цин выросла в Китае [84], а Империя Великих Моголов управляла большей частью Индии. [85] Европа переживала эпоху Возрождения, начиная с 15 века, [86] и Эпоха открытий началась с исследования и колонизации новых регионов. [87] Это включает в себя схватку за Африку (где европейский контроль над Африкой упал с 10% до почти 90 менее чем за 50 лет) [88], Британская империя расширяется, чтобы стать крупнейшей империей в мире [89] и колонизация Америка. [90] Это расширение привело к атлантической работорговле [91] и геноциду коренных народов Америки. [92] Этот период также ознаменовал собой научную революцию с большими достижениями в математике, механике, астрономии и физиологии. [93]

В период позднего Нового времени (с 1800 г. по настоящее время) технологическая и промышленная революция принесла такие открытия, как технологии визуализации, важные инновации в области транспорта и развития энергетики. [94] Соединенные Штаты Америки претерпели большие изменения, превратившись из небольшой группы колоний в одну из мировых сверхдержав. [95] Наполеоновские войны бушевали в Европе в начале 1800-х, [96] Испания потеряла большую часть своих колоний в Новом Свете [97], а европейцы продолжили экспансию на острова Океании. [98] Хрупкое равновесие сил между европейскими странами рухнуло в 1914 году с началом Первой мировой войны, одного из самых смертоносных конфликтов в истории. [99] В 1930-х годах мировой экономический кризис привел к возникновению авторитарных режимов и Второй мировой войне, в которой участвовали почти все страны мира. [100] После своего завершения в 1945 году холодная война между СССР и Соединенными Штатами вызвала борьбу за глобальное влияние, включая гонку ядерных вооружений и космическую гонку. [101] [102] В нынешнюю информационную эпоху мир становится все более глобализированным и взаимосвязанным. [103]

Ранние поселения людей зависели от близости к воде и - в зависимости от образа жизни - от других природных ресурсов, используемых для пропитания, таких как популяции диких животных для охоты и пахотные земли для выращивания сельскохозяйственных культур и выпаса скота. [107] Современные люди, однако, обладают огромной способностью изменять свою среду обитания с помощью технологий, орошения, городского планирования, строительства, обезлесения и опустынивания. [108] Населенные пункты по-прежнему уязвимы для стихийных бедствий, особенно те, которые расположены в опасных местах и ​​с низким качеством строительства. [109] Группирование и преднамеренное изменение среды обитания часто делается с целью обеспечения защиты, накопления удобств или материального богатства, увеличения доступной пищи, улучшения эстетики, увеличения знаний или улучшения обмена ресурсами. [110]

Люди - один из наиболее адаптируемых видов, несмотря на то, что они плохо переносят многие экстремальные условия на Земле. [111] Благодаря изобретению люди смогли расширить свою толерантность к широкому спектру температур, влажности и высот. [111] В результате люди являются космополитическим видом, обитающим почти во всех регионах мира, включая тропические леса, засушливые пустыни, чрезвычайно холодные арктические регионы и сильно загрязненные города. Большинство других видов ограничены несколькими географическими районами из-за их ограниченной приспособляемости. [112] Человеческое население, однако, не распределено равномерно на поверхности Земли, потому что плотность населения варьируется от одного региона к другому, и есть большие области, почти полностью необитаемые, такие как Антарктида и обширные пространства океана. [111] [113] Большинство людей (61%) живут в Азии, остальные живут в Северной и Южной Америке (14%), Африке (14%), Европе (11%) и Океании (0,5%). [114]

В течение прошлого века люди исследовали сложные среды, такие как Антарктида, глубокое море и космическое пространство. [115] Проживание людей в этих враждебных средах ограничено и дорого, обычно ограничено по продолжительности и ограничивается научными, военными или промышленными экспедициями. [115] Люди ненадолго побывали на Луне и почувствовали свое присутствие на других небесных телах с помощью созданных людьми роботизированных космических кораблей. [116] [117] [118] С 2000 года человек постоянно находится в космосе благодаря укомплектованию экипажем Международной космической станции. [119]

Оценки населения в то время, когда сельское хозяйство возникло примерно в 10 000 году до нашей эры, колебались от 1 до 15 миллионов. [120] [121] Около 50–60 миллионов человек жили в объединенной Восточной и Западной Римской империи в 4 веке нашей эры. [122] Бубонные чумы, впервые зарегистрированные в 6 веке нашей эры, привели к сокращению населения на 50%, причем только в Евразии и Северной Африке в результате Черной смерти погибло 75–200 миллионов человек. [123] Считалось, что человеческое население достигло одного миллиарда в 1800 году. Затем оно увеличилось в геометрической прогрессии, достигнув двух миллиардов в 1930 году и трех миллиардов в 1960 году, четырех в 1975 году, пяти в 1987 году и шести миллиардов в 1999 году. [124] семь миллиардов в 2011 году и в 2020 году насчитывалось 7,8 миллиарда человек. [125] Общая биомасса углерода всех людей на Земле в 2018 году оценивалась в 60 миллионов тонн, что примерно в 10 раз больше, чем у всех не одомашненных млекопитающих. [126]

В 2018 году 4,2 миллиарда человек (55%) жили в городских районах по сравнению с 751 миллионом в 1950 году. [127] Наиболее урбанизированными регионами являются Северная Америка (82%), Латинская Америка (81%), Европа (74%) и Океания (68%), в Африке и Азии проживает почти 90% от 3,4 миллиарда сельского населения мира. [127] Проблемы для людей, живущих в городах, включают различные формы загрязнения и преступности, [128] особенно в городских и пригородных трущобах. Ожидается, что в ближайшие десятилетия как общая численность населения, так и доля проживающих в городах значительно увеличатся. [129] Люди оказали огромное влияние на окружающую среду. Они - высшие хищники, на них редко охотятся другие виды. [130] Рост населения, индустриализация, освоение земель, чрезмерное потребление и сжигание ископаемого топлива привели к разрушению и загрязнению окружающей среды, что в значительной степени способствует продолжающемуся массовому исчезновению других форм жизни. [131] [132] Они вносят основной вклад в глобальное изменение климата [133], которое может ускорить вымирание в эпоху голоцена. [134] [131]

Анатомия и психология

Большинство аспектов физиологии человека очень похожи на соответствующие аспекты физиологии животных. Человеческое тело состоит из ног, туловища, рук, шеи и головы. Тело взрослого человека состоит примерно из 100 триллионов (10 14) клеток. Наиболее часто определяемыми системами организма человека являются нервная, сердечно-сосудистая, пищеварительная, эндокринная, иммунная, покровная, лимфатическая, опорно-двигательная, репродуктивная, дыхательная и мочевыделительная системы. [135] [136] Зубная формула человека: 2.1.2.3 2.1.2.3. У людей пропорционально более короткое небо и гораздо меньшие зубы, чем у других приматов. Это единственные приматы, у которых короткие, относительно ровные клыки. Для людей характерно скученность зубов, а у молодых людей промежутки из-за утраченных зубов обычно быстро закрываются. Люди постепенно теряют свои третьи моляры, а у некоторых людей они отсутствуют врожденно. [137]

Люди разделяют с шимпанзе рудиментарный хвост, аппендикс, гибкие плечевые суставы, хватательные пальцы и противопоставленные большие пальцы. [138] Помимо двуногости и размера мозга, люди отличаются от шимпанзе в основном обонянием, слухом и перевариванием белков. [139] Хотя у людей плотность волосяных фолликулов сопоставима с плотностью волосяных фолликулов других человекообразных обезьян, это преимущественно пушковые волосы, большая часть которых настолько короткие и тонкие, что их практически не видно. [140] [141] У людей около 2 миллионов потовых желез, распределенных по всему телу, намного больше, чем у шимпанзе, чьи потовые железы немногочисленны и в основном расположены на ладонях и подошвах ног. [142]

Подсчитано, что средний мировой рост взрослого мужчины составляет около 171 см (5 футов 7 дюймов), в то время как средний мировой рост взрослого человека-женщины составляет около 159 см (5 футов 3 дюйма). [143] У некоторых людей снижение роста может начаться в среднем возрасте, но, как правило, типично для людей преклонного возраста. [144] На протяжении истории человеческое население повсеместно становилось выше, вероятно, в результате улучшения питания, здравоохранения и условий жизни. [145] Средняя масса взрослого человека составляет 59 кг (130 фунтов) для женщин и 77 кг (170 фунтов) для мужчин. [146] [147] Как и многие другие состояния, на массу тела и тип телосложения влияют как генетическая предрасположенность, так и окружающая среда, и они сильно различаются у разных людей. [148] [149]

У людей есть гораздо более быстрый и точный бросок, чем у других животных. [150] Люди также являются одними из лучших бегунов на длинные дистанции в животном мире, но медленнее бегают на короткие дистанции. [151] [139] Более тонкие волосы на теле и более продуктивные потовые железы помогают избежать теплового истощения при беге на длинные дистанции. [152]

Генетика

Как и большинство животных, люди относятся к диплоидным эукариотам. Каждая соматическая клетка имеет два набора из 23 хромосом, каждый набор, полученный от одной родительской гаметы, имеет только один набор хромосом, который представляет собой смесь двух родительских наборов. Среди 23 пар хромосом 22 пары аутосом и одна пара половых хромосом. Как и у других млекопитающих, у людей есть система определения пола XY, так что женщины имеют половые хромосомы XX, а мужчины - XY. [153] Гены и окружающая среда влияют на биологические вариации человека в видимых характеристиках, физиологии, восприимчивости к болезням и умственных способностях. Точное влияние генов и окружающей среды на определенные черты не совсем понятно. [154] [155]

Хотя ни один человек - даже монозиготные близнецы - не является генетически идентичным, [156] два человека в среднем будут иметь генетическое сходство 99,5% -99,9%. [157] [158] Это делает их более однородными, чем другие человекообразные обезьяны, включая шимпанзе. [159] [160] Эта небольшая вариация в ДНК человека по сравнению с ДНК других видов предполагает наличие узкого места в популяции в позднем плейстоцене (около 100 000 лет назад), когда человеческая популяция сократилась до небольшого числа размножающихся пар. [161] [162] Силы естественного отбора продолжали действовать на человеческие популяции, и это свидетельствует о том, что определенные области генома демонстрируют направленный отбор за последние 15 000 лет. [163]

Геном человека был впервые секвенирован в 2001 году [164], а к 2020 году были секвенированы сотни тысяч геномов. [165] В 2012 году Международный проект HapMap сравнил геномы 1184 человек из 11 популяций и выявил 1,6 миллиона однонуклеотидных полиморфизмов. [166] Африканское население также имеет наибольшее количество частных генетических вариантов или тех, которые не встречаются в других местах мира. Хотя многие из распространенных разновидностей, встречающихся в популяциях за пределами Африки, также встречаются на африканском континенте, все еще есть большое количество, которые являются частными для этих регионов, особенно Океании и Америки. [167] По оценкам 2010 г., у человека около 22 000 генов. [168] Сравнивая митохондриальную ДНК, которая унаследована только от матери, генетики пришли к выводу, что последний общий предок женского пола, чей генетический маркер обнаружен у всех современных людей, так называемая митохондриальная Ева, должна была жить от 90000 до 200000 лет. тому назад. [169] [170] [171]

Жизненный цикл

В большинстве случаев репродукция человека происходит путем внутреннего оплодотворения при половом акте, но также может происходить с помощью процедур вспомогательных репродуктивных технологий. [172] Средний срок беременности составляет 38 недель, но нормальная беременность может варьироваться до 37 дней. [173] Эмбриональное развитие человека охватывает первые восемь недель развития, в начале девятой недели эмбрион называется плодом. [174] Люди могут вызвать ранние роды или выполнить кесарево сечение, если ребенку необходимо родиться раньше по медицинским показаниям. [175] В развитых странах младенцы обычно имеют вес при рождении 3–4 кг (7–9 фунтов) и рост 47–53 см (19–21 дюйм). [176] [177] Однако низкий вес при рождении обычен в развивающихся странах и способствует высокому уровню младенческой смертности в этих регионах. [178]

По сравнению с другими видами, роды у человека опасны, с гораздо более высоким риском осложнений и смерти. [179] Размер головы плода больше соответствует размеру таза, чем у других приматов. [180] Причина этого до конца не выяснена [n 3], но это способствует болезненным родам, которые могут длиться 24 часа и более. [182] Шансы на успешную работу значительно возросли в течение 20 века в более богатых странах с появлением новых медицинских технологий. Напротив, беременность и естественные роды остаются опасными испытаниями в развивающихся регионах мира, где уровень материнской смертности примерно в 100 раз выше, чем в развитых странах. [183]

И мать, и отец заботятся о потомстве человека, в отличие от других приматов, где родительская забота в основном ограничивается матерями. [184] Беспомощные при рождении люди продолжают расти в течение нескольких лет, обычно достигая половой зрелости в возрасте от 15 до 17 лет. [185] [186] [187] Продолжительность жизни человека подразделяется на различные стадии от трех до двенадцати. Общие стадии включают младенчество, детство, юность, зрелость и старость. [188] Продолжительность этих стадий варьировалась в зависимости от культуры и периода времени, но типичным примером является необычно быстрый всплеск роста в подростковом возрасте. [189] Человеческие женщины переживают менопаузу и становятся бесплодными за десятилетия до конца своей жизни. [190] Было высказано предположение, что менопауза увеличивает общий репродуктивный успех женщины, позволяя ей вкладывать больше времени и ресурсов в ее существующее потомство и, в свою очередь, на своих детей (гипотеза бабушки), вместо того, чтобы продолжать рожать детей до старости. . [191] [192]

Продолжительность жизни человека зависит от двух основных факторов: генетики и образа жизни. [193] По разным причинам, включая биологические / генетические, женщины живут в среднем примерно на четыре года дольше мужчин. [194] По состоянию на [обновление] 2018 года, средняя ожидаемая продолжительность жизни девочки при рождении в мире оценивается в 74,9 года по сравнению с 70,4 года для мальчика. [195] [196] Существуют значительные географические различия в ожидаемой продолжительности жизни человека, в основном связанные с экономическим развитием - например, ожидаемая продолжительность жизни при рождении в Гонконге составляет 87,6 года для девочек и 81,8 года для мальчиков, а в Центральноафриканской Республике - 55,0 года. лет для девочек и 50,6 для мальчиков. [197] [198] Развитый мир, как правило, стареет, средний возраст составляет около 40 лет. В развивающихся странах средний возраст составляет от 15 до 20 лет. В то время как каждому пятому европейцу 60 лет и старше, только каждому двадцатому африканцу 60 лет и старше. [199] Число долгожителей (людей в возрасте 100 лет и старше) в мире оценивалось Организацией Объединенных Наций в 210 000 в 2002 году. [200]

Люди всеядны, они способны потреблять самые разные растительные и животные материалы. [201] [202] Человеческие группы придерживаются целого ряда диет, от чисто веганской до преимущественно плотоядной. В некоторых случаях диетические ограничения у людей могут приводить к заболеваниям, связанным с дефицитом, однако стабильные группы людей адаптировались ко многим моделям питания посредством генетической специализации и культурных традиций, чтобы использовать сбалансированные по питанию источники пищи. [203] Человеческое питание заметно отражено в человеческой культуре и привело к развитию науки о питании. [204]

До развития сельского хозяйства примерно 10 000 лет назад Homo sapiens использовали метод охотников-собирателей в качестве единственного средства сбора пищи. [204] Это включало комбинирование стационарных источников пищи (таких как фрукты, зерна, клубни и грибы, личинки насекомых и водных моллюсков) с дикой дичью, на которую необходимо охотиться и убивать, чтобы ее можно было съесть. [205] Было высказано предположение, что люди использовали огонь для приготовления пищи со времен человек прямоходящий. [206] Около десяти тысяч лет назад люди развили сельское хозяйство, [207] [208] [209], которое существенно изменило их рацион. Это изменение в диете, возможно, также изменило биологию человека с распространением молочного животноводства, обеспечивающего новый и богатый источник пищи, что привело к развитию способности переваривать лактозу у некоторых взрослых. [210] [211] Типы потребляемых продуктов питания и способы их приготовления сильно различались в зависимости от времени, места и культуры. [212] [213]

В общем, люди могут прожить до восьми недель без еды, в зависимости от накопленного жира. [214] Выживание без воды обычно ограничивается тремя или четырьмя днями, максимум одной неделей. [215] По оценкам, в 2020 году 9 миллионов человек ежегодно умирают от причин, прямо или косвенно связанных с голодом. [216] [217] Недоедание в детстве также является распространенным явлением и вносит свой вклад в глобальное бремя болезней. [218] Однако глобальное распределение продуктов питания неравномерно, и ожирение среди некоторых групп населения быстро увеличилось, что привело к осложнениям для здоровья и увеличению смертности в некоторых развитых и некоторых развивающихся странах. Во всем мире ожирением страдают более одного миллиарда человек [219], в то время как в Соединенных Штатах ожирением страдают 35% людей, что приводит к тому, что это называют «эпидемией ожирения». [220] Ожирение вызвано потреблением большего количества калорий, чем расходуется, поэтому чрезмерное увеличение веса обычно происходит из-за высококалорийной диеты. [219]

Биологическая вариация

Человеческий вид отличается биологическим разнообразием - такие черты, как группа крови, генетические заболевания, черты черепа, черты лица, системы органов, цвет глаз, цвет и текстура волос, рост и телосложение, а также цвет кожи меняются по всему миру. Типичный рост взрослого человека составляет от 1,4 до 1,9 м (от 4 футов 7 дюймов до 6 футов 3 дюйма), хотя он значительно варьируется в зависимости от пола, этнического происхождения и родословной семьи. [222] [223] Размер тела частично определяется генами, а также в значительной степени зависит от факторов окружающей среды, таких как диета, упражнения и режим сна. [224]

Есть свидетельства того, что популяции генетически адаптировались к различным внешним факторам. Гены, которые позволяют взрослым людям переваривать лактозу, часто присутствуют в популяциях, которые имеют долгую историю приручения крупного рогатого скота и больше зависят от коровьего молока. [225] Серповидно-клеточная анемия, которая может обеспечить повышенную устойчивость к малярии, часто встречается в группах населения, где малярия носит эндемический характер. [226] [227] Популяции, долгое время населявшие определенные климатические условия, как правило, развили определенные фенотипы, благоприятные для этих сред: низкий рост и коренастое телосложение в холодных регионах, высокие и долговязые в жарких регионах и с высокой емкостью легких. на больших высотах. [228] [229] Некоторые популяции развили в высшей степени уникальные приспособления к очень специфическим условиям окружающей среды, таким как те, которые благоприятствуют образу жизни, обитающему в океане, и фридайвингу в Баджау. [230]

Цвет человеческих волос варьируется от красного до светлого, от коричневого до черного, что встречается чаще всего. [231] Цвет волос зависит от количества меланина, концентрация которого снижается с возрастом, что приводит к появлению седых или даже седых волос. Цвет кожи может варьироваться от темно-коричневого до светло-персикового или даже почти белого или бесцветного в случае альбинизма. [232] Он имеет тенденцию меняться клинически и обычно коррелирует с уровнем ультрафиолетового излучения в конкретной географической области, с более темной кожей в основном вокруг экватора. [233] Потемнение кожи могло появиться как защита от ультрафиолетового солнечного излучения. [234] Светлая пигментация кожи защищает от истощения витамина D, для выработки которого требуется солнечный свет. [235] Кожа человека также может темнеть (загореть) в ответ на воздействие ультрафиолетового излучения. [236] [237]

Различия между географическими популяциями человека относительно невелики, и большая часть вариаций возникает на индивидуальном уровне. [232] [238] [239] Большая часть человеческих изменений является непрерывной, часто без четких границ. [240] [241] [242] [243] Генетические данные показывают, что независимо от того, как определяются группы населения, два человека из одной группы населения почти так же отличаются друг от друга, как два человека из любых двух разных групп населения. [244] [245] [246] Темнокожие популяции, обитающие в Африке, Австралии и Южной Азии, не имеют близкого родства друг с другом. [247] [248]

Генетические исследования показали, что человеческие популяции коренных жителей африканского континента являются наиболее генетически разнообразными [249], а генетическое разнообразие уменьшается с удалением от Африки, возможно, в результате узких мест во время миграции людей. [250] [251] Эти популяции приобрели новые генетические данные в результате местного смешения с архаичными популяциями и имеют гораздо большие отличия от неандертальцев и денисовцев, чем в Африке. [167]

Люди относятся к гонохорическим видам, что означает, что они делятся на мужской и женский пол. [252] [253] [254] Наибольшая степень генетической изменчивости существует между мужчинами и женщинами. В то время как нуклеотидная генетическая изменчивость людей одного пола в глобальных популяциях не превышает 0,1% –0,5%, генетическая разница между мужчинами и женщинами составляет от 1% до 2%. Самцы в среднем на 15% тяжелее и на 15 см выше самок. [255] [256] В среднем у мужчин сила верхней части тела примерно на 40–50% больше, а нижней части тела - на 20–30%, чем у женщин. [257] Women generally have a higher body fat percentage than men. [258] Women have lighter skin than men of the same population this has been explained by a higher need for vitamin D in females during pregnancy and lactation. [259] As there are chromosomal differences between females and males, some X and Y chromosome related conditions and disorders only affect either men or women. [260] After allowing for body weight and volume, the male voice is usually an octave deeper than the female voice. [261] Women have a longer life span in almost every population around the world. [262]

The human brain, the focal point of the central nervous system in humans, controls the peripheral nervous system. In addition to controlling "lower," involuntary, or primarily autonomic activities such as respiration and digestion, it is also the locus of "higher" order functioning such as thought, reasoning, and abstraction. [263] These cognitive processes constitute the mind, and, along with their behavioral consequences, are studied in the field of psychology.

Humans have a larger and more developed prefrontal cortex than other primates, the region of the brain associated with higher cognition. [264] This has led humans to proclaim themselves to be more intelligent than any other known species. [265] Objectively defining intelligence is difficult, with other animals adapting senses and excelling in areas that humans are unable to. [266]

There are some traits that, although not strictly unique, do set humans apart from other animals. [267] Humans may be the only animals who have episodic memory and who can engage in "mental time travel". [268] Even compared with other social animals, humans have an unusually high degree of flexibility in their facial expressions. [269] Humans are the only animals known to cry emotional tears. [270] Humans are one of the few animals able to self-recognize in mirror tests [271] and there is also debate over what extent humans are the only animals with a theory of mind. [272]

Sleep and dreaming

Humans are generally diurnal. The average sleep requirement is between seven and nine hours per day for an adult and nine to ten hours per day for a child elderly people usually sleep for six to seven hours. Having less sleep than this is common among humans, even though sleep deprivation can have negative health effects. A sustained restriction of adult sleep to four hours per day has been shown to correlate with changes in physiology and mental state, including reduced memory, fatigue, aggression, and bodily discomfort. [273]

During sleep humans dream, where they experience sensory images and sounds. Dreaming is stimulated by the pons and mostly occurs during the REM phase of sleep. [274] The length of a dream can vary, from a few seconds up to 30 minutes. [275] Humans have three to five dreams per night, and some may have up to seven [276] however most dreams are immediately or quickly forgotten. [277] They are more likely to remember the dream if awakened during the REM phase. The events in dreams are generally outside the control of the dreamer, with the exception of lucid dreaming, where the dreamer is self-aware. [278] Dreams can at times make a creative thought occur or give a sense of inspiration. [279]

Consciousness and thought

Human consciousness, at its simplest, is "sentience or awareness of internal or external existence". [280] Despite centuries of analyses, definitions, explanations and debates by philosophers and scientists, consciousness remains puzzling and controversial, [281] being "at once the most familiar and most mysterious aspect of our lives". [282] The only widely agreed notion about the topic is the intuition that it exists. [283] Opinions differ about what exactly needs to be studied and explained as consciousness. Some philosophers divide consciousness into phenomenal consciousness, which is experience itself, and access consciousness, which is the processing of the things in experience. [284] It is sometimes synonymous with 'the mind', and at other times, an aspect of it. Historically it is associated with introspection, private thought, imagination and volition. [285] It now often includes some kind of experience, cognition, feeling or perception. It may be 'awareness', or 'awareness of awareness', or self-awareness. [286] There might be different levels or orders of consciousness, [287] or different kinds of consciousness, or just one kind with different features. [288]

The process of acquiring knowledge and understanding through thought, experience, and the senses is known as cognition. [289] The human brain perceives the external world through the senses, and each individual human is influenced greatly by his or her experiences, leading to subjective views of existence and the passage of time. [290] The nature of thought is central to psychology and related fields. Cognitive psychology studies cognition, the mental processes' underlying behavior. [291] Largely focusing on the development of the human mind through the life span, developmental psychology seeks to understand how people come to perceive, understand, and act within the world and how these processes change as they age. [292] [293] This may focus on intellectual, cognitive, neural, social, or moral development. Psychologists have developed intelligence tests and the concept of intelligence quotient in order to assess the relative intelligence of human beings and study its distribution among population. [294]

Motivation and emotion

Human motivation is not yet wholly understood. From a psychological perspective, Maslow's hierarchy of needs is a well-established theory which can be defined as the process of satisfying certain needs in ascending order of complexity. [295] From a more general, philosophical perspective, human motivation can be defined as a commitment to, or withdrawal from, various goals requiring the application of human ability. Furthermore, incentive and preference are both factors, as are any perceived links between incentives and preferences. Volition may also be involved, in which case willpower is also a factor. Ideally, both motivation and volition ensure the selection, striving for, and realization of goals in an optimal manner, a function beginning in childhood and continuing throughout a lifetime in a process known as socialization. [296]

Emotions are biological states associated with the nervous system [297] [298] brought on by neurophysiological changes variously associated with thoughts, feelings, behavioural responses, and a degree of pleasure or displeasure. [299] [300] They are often intertwined with mood, temperament, personality, disposition, creativity, [301] and motivation. Emotion has a significant influence on human behavior and their ability to learn. [302] Acting on extreme or uncontrolled emotions can lead to social disorder and crime, [303] with studies showing criminals may have a lower emotional intelligence than normal. [304]

Emotional experiences perceived as pleasant, such as joy, interest or contentment, contrast with those perceived as unpleasant, like anxiety, sadness, anger, and despair. [305] Happiness, or the state of being happy, is a human emotional condition. The definition of happiness is a common philosophical topic. Some define it as experiencing the feeling of positive emotional affects, while avoiding the negative ones. [306] [307] Others see it as an appraisal of life satisfaction, such as of quality of life. [308] Recent research suggests that being happy might involve experiencing some negative emotions when humans feel they are warranted. [309]

Sexuality and love

For humans, sexuality involves biological, erotic, physical, emotional, social, or spiritual feelings and behaviors. [310] [311] Because it is a broad term, which has varied with historical contexts over time, it lacks a precise definition. [311] The biological and physical aspects of sexuality largely concern the human reproductive functions, including the human sexual response cycle. [310] [311] Sexuality also affects and is affected by cultural, political, legal, philosophical, moral, ethical, and religious aspects of life. [310] [311] Sexual desire, or libido, is a basic mental state present at the beginning of sexual behavior. Studies show that men desire sex more than women and masturbate more often. [312]

Humans can fall anywhere along a continuous scale of sexual orientation, [313] although most humans are heterosexual. [314] [315] While homosexual behavior occurs in many other animals, only humans and domestic sheep have so far been found to exhibit exclusive preference for same-sex relationships. [314] Most evidence supports nonsocial, biological causes of sexual orientation, [314] as cultures that are very tolerant of homosexuality do not have significantly higher rates of it. [315] [316] Research in neuroscience and genetics suggests that other aspects of human sexuality are biologically influenced as well. [317]

Love most commonly refers to a feeling of strong attraction or emotional attachment. It can be impersonal (the love of an object, ideal, or strong political or spiritual connection) or interpersonal (love between two humans). [318] Different forms of love have been described, including familial love (love for family), platonic love (love for friends), romantic love (sexual passion) and guest love (hospitality). [319] Romantic love has been shown to elicit brain responses similar to an addiction. [320] When in love dopamine, norepinephrine, serotonin and other chemicals stimulate the brain's pleasure center, leading to side effects such as increased heart rate, loss of appetite and sleep, and an intense feeling of excitement. [321]

Human society statistics
Most widely spoken native languages [322] Chinese, Spanish, English, Hindi, Arabic, Portuguese, Bengali, Russian, Japanese, Javanese, German, Lahnda, Telugu, Marathi, Tamil, French, Vietnamese, Korean, Urdu, Italian, Indonesian, Persian, Turkish, Polish, Oriya, Burmese, Thai
Most practised religions [323] Christianity, Islam, Hinduism, Buddhism, Sikhism, Judaism

Humanity's unprecedented set of intellectual skills were a key factor in the species' eventual technological advancement and concomitant domination of the biosphere. [324] Disregarding extinct hominids, humans are the only animals known to teach generalizable information, [325] innately deploy recursive embedding to generate and communicate complex concepts, [326] engage in the "folk physics" required for competent tool design, [327] [328] or cook food in the wild. [329] Teaching and learning preserves the cultural and ethnographic identity of all the diverse human societies. [330] Other traits and behaviors that are mostly unique to humans, include starting fires, [331] phoneme structuring [332] and vocal learning. [333]

The division of humans into male and female gender roles has been marked culturally by a corresponding division of norms, practices, dress, behavior, rights, duties, privileges, status, and power. Cultural differences by gender have often been believed to have arisen naturally out of a division of reproductive labor the biological fact that women give birth led to their further cultural responsibility for nurturing and caring for children. [334] Gender roles have varied historically, and challenges to predominant gender norms have recurred in many societies. [335]

Язык

While many species communicate, language is unique to humans, a defining feature of humanity, and a cultural universal. [336] Unlike the limited systems of other animals, human language is open—an infinite number of meanings can be produced by combining a limited number of symbols. [337] [338] Human language also has the capacity of displacement, using words to represent things and happenings that are not presently or locally occurring, but reside in the shared imagination of interlocutors. [137]

Language differs from other forms of communication in that it is modality independent the same meanings can be conveyed through different media, auditively in speech, visually by sign language or writing, and even through tactile media such as braille. [339] Language is central to the communication between humans, and to the sense of identity that unites nations, cultures and ethnic groups. [340] There are approximately six thousand different languages currently in use, including sign languages, and many thousands more that are extinct. [341]

The arts

Human arts can take many forms including visual, literary and performing. Visual art can range from paintings and sculptures to film, interaction design and architecture. [342] Literary arts can include prose, poetry and dramas while the performing arts generally involve theatre, music and dance. [343] [344] Humans often combine the different forms, for example music videos. [345] Other entities that have been described as having artistic qualities include food preparation, video games and medicine. [346] [347] [348] As well as providing entertainment and transferring knowledge, the arts are also used for political purposes. [349]

Art is a defining characteristics of humans and there is evidence for a relationship between creativity and language. [350] The earliest evidence of art was shell engravings made by Homo erectus 300,000 years before modern humans evolved. [351] Art attributed to H. sapiens existed at least 75,000 years ago, with jewellery and drawings found in caves in South Africa. [352] [353] There are various hypotheses as to why humans have adapted to the arts. These include allowing them to better problem solve issues, providing a means to control or influence other humans, encouraging cooperation and contribution within a society or increasing the chance of attracting a potential mate. [354] The use of imagination developed through art, combined with logic may have given early humans an evolutionary advantage. [350]

Evidence of humans engaging in musical activities predates cave art and so far music has been practised by virtually all human cultures. [355] There exists a wide variety of music genres and ethnic musics with humans musical abilities being related to other abilities, including complex social human behaviours. [355] It has been shown that human brains respond to music by becoming synchronised with the rhythm and beat, a process called entrainment. [356] Dance is also a form of human expression found in all cultures [357] and may have evolved as a way to help early humans communicate. [358] Listening to music and observing dance stimulates the orbitofrontal cortex and other pleasure sensing areas of the brain. [359]

Unlike speaking, reading and writing does not come naturally to humans and must be taught. [360] Still literature has been present before the invention of words and language, with 30,000 year old paintings on walls inside some caves portraying a series of dramatic scenes. [361] One of the oldest surviving works of literature is the Epic of Gilgamesh, first engraved on ancient Babylonian tablets about 4,000 years ago. [362] Beyond simply passing down knowledge the use and sharing of imaginative fiction through stories might have helped develop humans capabilities for communication and increased the likelihood of securing a mate. [363] Storytelling may also be used as a way to provide the audience with moral lessons and encourage cooperation. [361]

Tools and technologies

Stone tools were used by proto-humans at least 2.5 million years ago. [364] The use and manufacture of tools has been put forward as the ability that defines humans more than anything else [365] and has historically been seen as an important evolutionary step. [366] The technology became much more sophisticated about 1.8 million years ago, [365] with the controlled use of fire beginning around 1 million years ago. [367] [368] The wheel and wheeled vehicles appeared simultaneously in several regions sometime in the fourth millennium BC. [50] The development of more complex tools and technologies allowed land to be cultivated and animals to be domesticated, thus proving essential in the development of agriculture—what is known as the Neolithic Revolution. [369]

China developed paper, the printing press, gunpowder, the compass and other important inventions. [370] The continued improvements in smelting allowed forging of copper, bronze, iron and eventually steel, which is used in railways, skyscrapers and many other products. [371] This coincided with the Industrial Revolution, where the invention of automated machines brought major changes to humans' lifestyles. [372] Modern technology could be seen as progressing exponentially, [373] with major innovations in the 20th century including electricity, penicillin, semiconductors, internal combustion engines, the internet, nitrogen fixing fetilisers, airplanes, computers, automobiles, the pill, nuclear fission, the green revolution, radio, scientific plant breeding, rockets, air conditioning, television and the assembly line. [374]

Религия и духовность

Religion is generally defined as a belief system concerning the supernatural, sacred or divine, and practices, values, institutions and rituals associated with such belief. Some religions also have a moral code. The evolution and the history of the first religions have recently become areas of active scientific investigation. [375] [376] [377] [378] While the exact time when humans first became religious remains unknown, research shows credible evidence of religious behaviour from around the Middle Paleolithic era (45-200 thousand years ago). [379] It may have evolved to play a role in helping enforce and encourage cooperation between humans. [380]

There is no accepted academic definition of what constitutes religion. [381] Religion has taken on many forms that vary by culture and individual perspective in alignment with the geographic, social, and linguistic diversity of the planet. [381] Religion can include a belief in life after death (commonly involving belief in an afterlife), [382] the origin of life, [383] the nature of the universe (religious cosmology) and its ultimate fate (eschatology), and what is moral or immoral. [384] A common source for answers to these questions are beliefs in transcendent divine beings such as deities or a singular God, although not all religions are theistic. [385] [386]

Although the exact level of religiosity can be hard to measure, [387] a majority of humans professes some variety of religious or spiritual belief. [388] In 2015 the majority were Christian followed by Muslims, Hindus and Buddhists. [389] As of 2015, about 16%, or slightly under 1.2 billion humans, were irreligious, including those with no religious beliefs or no identity with any religion. [390]

Science and philosophy

An aspect unique to humans is their ability to transmit knowledge from one generation to the next and to continually build on this information to develop tools, scientific laws and other advances to pass on further. [391] This accumulated knowledge can be tested to answer questions or make predictions about how the universe functions and has been very successful in advancing human ascendancy. [392] Aristotle has been described as the first scientist, [393] and preceded the rise of scientific thought through the Hellenistic period. [394] Other early advances in science came from the Han Dynasty in China and during the Islamic Golden Age. [395] [74] The scientific revolution, near the end of the Renaissance, led to the emergence of modern science. [396]

A chain of events and influences led to the development of the scientific method, a process of observation and experimentation that is used to differentiate science from pseudoscience. [397] An understanding of mathematics is unique to humans, although other species of animal have some numerical cognition. [398] All of science can be divided into three major branches, the formal sciences (e.g., logic and mathematics), which are concerned with formal systems, the applied sciences (e.g., engineering, medicine), which are focused on practical applications, and the empirical sciences, which are based on empirical observation and are in turn divided into natural sciences (e.g., physics, chemistry, biology) and social sciences (e.g., psychology, economics, sociology). [399]

Philosophy is a field of study where humans seek to understand fundamental truths about themselves and the world in which they live. [400] Philosophical inquiry has been a major feature in the development of humans intellectual history. [401] It has been described as the "no man's land" between the definitive scientific knowledge and the dogmatic religious teachings. [402] Philosophy relies on reason and evidence unlike religion, but does not require the empirical observations and experiments provided by science. [403] Major fields of philosophy include metaphysics, epistemology, logic, and axiology (which includes ethics and aesthetics). [404]

Society is the system of organizations and institutions arising from interaction between humans. Humans are highly social beings and tend to live in large complex social groups. They can be divided into different groups according to their income, wealth, power, reputation and other factors. [405] The structure of social stratification and the degree of social mobility differs, especially between modern and traditional societies. [405] Human groups range from the size of families to nations. The first forms of human social organization were families living in band societies as hunter-gatherers. [406]

Kinship

All human societies organize, recognize and classify types of social relationships based on relations between parents, children and other descendants (consanguinity), and relations through marriage (affinity). There is also a third type applied to godparents or adoptive children (fictive). These culturally defined relationships are referred to as kinship. In many societies it is one of the most important social organizing principle and plays a role in transmitting status and inheritance. [407] All societies have rules of incest taboo, according to which marriage between certain kinds of kin relations are prohibited and some also have rules of preferential marriage with certain kin relations. [408]

Ethnicity

Human ethnic groups are a social category who identify together as a group based on shared attributes that distinguish them from other groups. These can be a common set of traditions, ancestry, language, history, society, culture, nation, religion, or social treatment within their residing area. [409] [410] Ethnicity is separate from the concept of race, which is based on physical characteristics, although both are socially constructed. [411] Assigning ethnicity to certain population is complicated as even within common ethnic designations there can be a diverse range of subgroups and the makeup of these ethnic groups can change over time at both the collective and individual level. [159] Also there is no generally accepted definition on what constitutes an ethnic group. [412] Ethnic groupings can play a powerful role in the social identity and solidarity of ethno-political units. This has been closely tied to the rise of the nation state as the predominant form of political organization in the 19th and 20th centuries. [413] [414] [415]

Government and politics

The early distribution of political power was determined by the availability of fresh water, fertile soil, and temperate climate of different locations. [416] As farming populations gathered in larger and denser communities, interactions between these different groups increased. This led to the development of governance within and between the communities. [417] As communities got bigger the need for some form of governance increased, as all large societies without a government have struggled to function. [418] Humans have evolved the ability to change affiliation with various social groups relatively easily, including previously strong political alliances, if doing so is seen as providing personal advantages. [419] This cognitive flexibility allows individual humans to change their political ideologies, with those with higher flexibility less likely to support authoritarian and nationalistic stances. [420]

Governments create laws and policies that affect the citizens that they govern. There have been multiple forms of government throughout human history, each having various means of obtaining power and ability to exert diverse controls on the population. [421] As of 2017, more than half of all national governments are democracies, with 13% being autocracies and 28% containing elements of both. [422] Many countries have formed international political alliances, the largest being the United Nations with 193 member states. [423]

Trade and economics

Trade, the voluntary exchange of goods and services, is seen as a characteristic that differentiates humans from other animals and has been cited as a practice that gave Homo sapiens a major advantage over other hominids. [424] [425] Evidence suggests early H. sapiens made use of long-distance trade routes to exchange goods and ideas, leading to cultural explosions and providing additional food sources when hunting was sparse, while such trade networks did not exist for the now extinct Neanderthals. [426] [427] Early trade likely involved materials for creating tools like obsidian. [428] The first truly international trade routes were around the spice trade through the Roman and medieval periods. [429] Other important trade routes to develop around this time include the Silk Road, Incense Route, Amber road, Tea Horse Road, Salt Route, Trans-Saharan Trade Route and the Tin Route. [430]

Early human economies were more likely to be based around gift giving instead of a bartering system. [431] Early money consisted of commodities the oldest being in the form of cattle and the most widely used being cowrie shells. [432] Money has since evolved into governmental issued coins, paper and electronic money. [432] Human study of economics is a social science that looks at how societies distribute scarce resources among different people. [433] There are massive inequalities in the division of wealth among humans the eight richest humans are worth the same monetary value as the poorest half of all the human population. [434]

Conflict

Humans commit violence on other humans at a rate comparable to other primates, but at a higher rate than most other mammals. [435] It is predicted that 2% of early H. sapiens would be murdered, rising to 12% during the medieval period, before dropping to below 2% in modern times. [436] Unlike most animals, which generally kill infants, humans kill other adult humans at a very high rate. [437] There is great variation in violence between human populations with rates of homicide in societies that have legal systems and strong cultural attitudes against violence at about 0.01%. [438]

The willingness of humans to kill other members of their species en masse through organized conflict has long been the subject of debate. One school of thought is that war evolved as a means to eliminate competitors, and has always been an innate human characteristic. The other suggests that war is a relatively recent phenomenon and appeared due to changing social conditions. [439] While not settled, the current evidence suggests warlike predispositions only became common about 10,000 years ago, and in many places much more recently than that. [439] War has had a high cost on human life it is estimated that during the 20th century, between 167 million and 188 million people died as a result of war. [440]


Для показа рекламных объявлений Etsy по интересам используются технические решения сторонних компаний.

Мы привлекаем к этому партнеров по маркетингу и рекламе (которые могут располагать собранной ими самими информацией). Отказ не означает прекращения демонстрации рекламы Etsy или изменений в алгоритмах персонализации Etsy, но может привести к тому, что реклама будет повторяться чаще и станет менее актуальной. Подробнее в нашей Политике в отношении файлов Cookie и схожих технологий.


ANATOMY 3D ATLAS

ANATOMY 3D ATLAS allows you to study human anatomy in an easy and interactive way. Through a simple and intuitive interface it is possible to observe every anatomical structure from any angle. Highly detailed 3D models, with textures up to 4k resolution, enable to examine the shape of each structure of the human body with great depth.

Systems: Musculoskeletal, Cardiovascular, Nervous, Respiratory, Digestive, Urogenital (male and female), Endocrine, Lymphatic, Eye and ear.

This application is aimed at medical students, doctors, physiotherapists, paramedics, nurses, athletic trainers and in general anyone interested in deepening their knowledge of human anatomy.

This app is a fantastic tool to complement classic human anatomy books.

TRY THE APP

This app is freely downloadable, however an in-app purchase is required to unlock all the contents. Some of the contents are always freely accessible enabling you to try the app properly.


The Male Anatomy (Male Reproductive Organs)

The male reproductive system includes the following structures:

  • Penis
  • Scrotum
  • Testes (testicles)
  • Vas deferens
  • Seminal vesicles
  • Urethra

What Is the Penis?

The penis consists of three main parts, the root, the body, and the glans penis.

В корень is attached to the abdominal and pelvic wall.

В тело is the middle portion. The body of the penis consists of three cylindrical spaces of soft tissue. When the two larger spaces fill with blood, the penis becomes large and rigid, forming an erection. Two larger cylindrical spaces of soft tissue, called the corpora cavernosa, are located side by side and form the bulk of the penis. The third cylindrical space of soft tissue, called the corpus spongiosum, surrounds the urethra, which forms the urinary passage.

В glans penis is the cone-shaped end or head of the penis, which is the termination of the corpus spongiosum. The small ridge that separates the glans penis from the shaft or body of the penis is called the corona.

What Are the Testicles (Testes)?

The testes (or testicles) are two olive-sized oval bodies, one on the right side and one on the left side. The testes have two main functions, to produce sperm (the male reproductive cell), and to produce testosterone (the male sex hormone). The epididymides and the vasa deferentia are attached to the testicles and are important in transporting sperm cells after they develop in the testes.

The term testicles includes the testes as well as the surrounding structures, such as the vas deferens and the epididymis. These two names, testes and testicles, are often used interchangeably even though their definitions are slightly different.

What Is the Scrotum?

The scrotum is a thin sac of skin and thin muscle in which lie the testicles. The scrotum acts as a climate control system, allowing the testicles to be slightly away from the rest of the body and keeping them slightly cooler than normal body temperature for optimal sperm development. The muscles in the scrotum, called the cremasteric muscles, move the testicles slightly within the scrotum depending on the surrounding temperature.

What Are the Vas deferens and Seminal Vesicles?

Once sperm are produced, they travel through a collection area, called the epididymis, and then through a tube or duct, called the vas deferens, which then joins the seminal vesicles to form the ejaculatory duct. The seminal vesicles produce a fluid that provides nutrients for the sperm and lubricates the urethra. This fluid mixes with other fluids to create the semen.

During ejaculation, muscles surrounding the seminal vesicles contract and push out the sperm and the fluid from the seminal vesicles, much like squeezing a tube of toothpaste. The seminal vesicles are located behind the prostate and the bladder.

ВОПРОС

What Is the Prostate Gland? What Does It Look Like (Picture)?

The prostate is a walnut-sized gland that lies below the urinary bladder and surrounds the urethra. Along with the seminal vesicles, the prostate gland produces a fluid, called prostatic fluid, that contains, protects, nourishes, and supports the sperm. The white, sticky fluid originally from the prostate forms most of the volume of the semen. The prostate has no known function other than reproduction.

The prostate grows throughout life. This growth often causes a blockage in the urethra that affects voiding with such symptoms as urinary frequency, excessive urination at night (nocturia), urgency of urination, and weakening of the urinary stream. This enlargement of the prostate, called benign prostatic hyperplasia (or BPH), can be treated with medication or various surgical procedures.

The prostate is also the source of a prostate specific antigen (or PSA) that is used as a blood test to detect and monitor prostate cancer.

What Is the Urethra?

The urethra is surrounded by the corpus spongiosum, one of the cylindrical spaces of soft tissue of the penis described earlier. In men, the urethra provides a dual purpose, to transport urine from the bladder, and to transport the semen (sperm cells and fluid from the seminal vesicles and the prostate) out the tip of the penis. Scar tissue in this passage, called strictures, can cause urinary difficulty.


Vagina Tests

    : Using a speculum, a doctor can examine the vulva, vagina, and cervix. The strength of the pelvic muscles can also be tested.
  • Papanicolaou smear (Pap smear): During a pelvic exam, the examiner swabs the cervix and vagina. Pap smears screen for cervical or vaginal cancer.
  • Bacterial culture: A swab of the cervix and vagina during a pelvic exam may be cultured in a lab. This can identify bacterial infections. : A microscope is used during a pelvic exam to examine closely the vulva, vagina, and cervix. Colposcopy can help identify cancer or other problems.
  • Vaginal biopsy: In the rare case of a suspicious growth in the vagina, a small piece of tissue (biopsy) may be sent to check for cancer.

References and contact

For any questions and comments regarding the SPM Anatomy toolbox please contact
Prof. Simon Eickhoff (INM-7)

For general questions and comments regarding cytoarchitectonic mapping please contact
Prof. Katrin Amunts ([email protected])

References for the SPM Anatomy toolbox:

Eickhoff S, Stephan KE, Mohlberg H, Grefkes C, Fink GR, Amunts K, Zilles K:
A new SPM toolbox for combining probabilistic cytoarchitectonic maps and functional imaging data. NeuroImage 25(4), 1325-1335, 2005

Eickhoff, S.B. Heim, S. Zilles, K. Amunts, K.: Testing anatomically specified hypotheses in functional imaging using cytoarchitectonic maps. NeuroImage 32(2), 570-582, 2006

Eickhoff SB, Paus T, Caspers S, Grosbras MH, Evans A, Zilles K, Amunts K Assignment of functional activations to probabilistic cytoarchitectonic areas revisited. NeuroImage 36(3), 511-521, 2007

References for probabilistic cytoarchitectonic mapping


Zilles K, Amunts K (2010) Centenary of Brodmann’s map – conception and fate. Nature Reviews Neuroscience 11(2): 139-145

Amunts K, Schleicher A, Zilles K (2007) Cytoarchitecture of the cerebral cortex – more than localization. Neuroimage 37: 1061-1065

Zilles K, Schleicher A, Palomero-Gallagher N, Amunts K (2002) Quantitative analysis of cyto- and receptor architecture of the human brain. In: /Brain Mapping: The Methods/, J. C. Mazziotta and A. Toga (eds.), USA: Elsevier, 2002, p. 573-602.

References for the individual areal distributed with the current release


Amygdala (superficial, latero-basal and centro-medial complex)
• Amunts,K. et al., (2005). Anat. Embryol. (Berl) 210, 343-352.

Hippocampus
• Amunts,K. et al., (2005). Anat. Embryol. (Berl) 210, 343-352.

Superior Parietal Cortex (Areas 5L, 5M, 5Ci, 7A, 7PC, 7M, 7P)
• Scheperjans et al. (2008a), Cereb. Cortex 18: 846-867
• Scheperjans et al. (2008b), Cereb. Cortex 18: 2141-2157

Inferior Parietal Cortex (Areas PFop, PFt, PF, PFm, PFcm, PGa, PGp)
• Caspers et al. (2006), NeuroImage 33, 430-448
• Caspers et al. (2008), Brain Struct. Функц. 212, 481-495

Intraparietal Sulcus (Areas hIP1, hIP2, hIP3)
•Choi et al. (2006), J. Comp. Neurol. 495, 53-69
•Scheperjans et al. (2008a), Cereb. Cortex 18: 846-867
•Scheperjans et al. (2008b), Cereb. Cortex 18: 2141-2157

BA 17 and BA 18 (V1 / V2)
• Amunts,K et al., (2000). Neuroimage. 11, 66-84.

Broca’s region (Area 44 / Area 45)
• Amunts,K. et al., (1999). J. Comp Neurol. 412, 319-341.
• Amunts,K. et al., (2004). NeuroImage 22, 42-56.

Frontal pole (Areas Fp1 and Fp2)
• Bludau et al., (2013). Neuroimage. 2, 260-275.

Medial orbitofrontal cortex (Areas Fo1 – Fo5)
• Henssen et al., (2015). Cortex. 75, 87-112.

Anterior cingulate cortex (Areas 25, 33, P24a, P24b, P24c, P32, S24 and S32)
• Palomero-Gallagher et al., (2008). J Comp Neurol. 508(6), 906-926.

Fiber tracts
• Burgel,U. et al., (2006). Neuroimage 29, 1092-1105.
• Burgel,U. et al., (1999) Neuroimage. 10(5), 489-99.

Parietal operculum / SII (Areas OP 1 – OP 4)
• Eickhoff,S.B et al., (2006). Cereb. Cortex 16, 254-267.
• Eickhoff,S.B et al., (2006). Cereb. Cortex 16, 268-279.

Premotor cortex (Area 6)
• Geyer,S. (2003). The Microstructural Border Between the Motor and the Cognitive Domain in the Human Cerebral Cortex (Wien: Springer).

Motor cortex (Areas 4a and 4p)
• Geyer,S. et al., (1996). Nature 382, 805-807.

Primary somatosensory cortex (Areas 3a, 3b, 1)
• Geyer,S. et al., (1999). Neuroimage. 10, 63-83.
• Geyer,S. et al., (2000). Neuroimage. 11, 684-696.

Primary somatosensory cortex (Areas 2)
• Grefkes,C. et al., (2001). Neuroimage. 14, 617-631.

hOC5 (V5 / MT+)
• Malikovic,A., et al., (2007). Cereb. Cortex 17, 562-574.

Primary auditory cortex (Areas TE 1.0, TE 1.1 and TE 1.2)
• Morosan,P. et al., (2001) Neuroimage 13, 684-701.

Posterior insula (Areas Ig1, Ig2, Id1)
• Kurth,F. et al., (2010) Cerebral Cortex 20(6): 1448-1461.

Ventral extrastriate cortex (V3v / V4)
• Rottschy,C., et al., (2007). Hum Brain Mapp. 28(10):1045-1059.

Dorsal extrastriate cortex (hOC3d / hOC4d)
• Kujovic et al., Brain Struct. Функц. 10.1007/s00429-012-0390-9, 2012.

Gyrus fusiformis (FG1, FG2)
• J. Caspers et al., Brain Struct. Funct., 10.1007/s00429-012-0411-8, 2012.

Mid-Fusiform Gyrus (Areas FG3 and FG4)
• Lorenz et al., (2015). Cereb Cortex. pii: bhv225

Lateral occipital cortex (extrastriate areas hOc4la and hOc4lp)
• Malikovic et al., (2016). Brain Struct Funct. 221(4), 1877-1897.

Frontal pole (Fp1, Fp2)
• S. Bludau et al., (2014) Neuroimage, 93(2), 260–275

Basal Forebrain (Ch1-3, Ch4)
• L. Zaborszky et al., (2008) Neuroimage, 42(3), 1127–1141

Cerebellar nuclei (DDN, VDN, EN, GN, FN)
• Tellmann et al., (2015). Front Neuroanat. 13, 9-54.

The SPM Anatomy toolbox also include the Cerebellar atlas by Diedrichsen

Cerebellar atlas Diedrichsen,J. et al., (2009 ) Neuroimage. 46(1), 39-46.
http://www.icn.ucl.ac.uk/motorcontrol/imaging/propatlas.htm

The SPM Anatomy toolbox also include the Thalamic Connectivity atlas by Behrens


Смотреть видео: Путешествие к ядру Земли National Geographic HD